摘要：活動(dòng)現(xiàn)場，涵蓋新能源、新材料、智能制造、生物醫(yī)療、教育等領(lǐng)域的11個(gè)重點(diǎn)中德合作項(xiàng)目簽約，總投資2.56億歐元。德迅、博西家電、科德寶集團(tuán)、SENEC GmbH等近60家企業(yè)參加中德企業(yè)對接會(huì)
摘要：9月8日上午深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)成立大會(huì)在該校西麗湖校區(qū)體育館舉行這意味著深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)正式成立。
摘要：從2018年起，德信合力（中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟中方秘書處）與保定技師學(xué)院合作開展中德合作項(xiàng)目，探索出一條符合中國國情、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職業(yè)教育模式。保定技師學(xué)院在產(chǎn)教深度融合、多元化辦學(xué)和國際合作交流方面作出很多探索和實(shí)踐。
摘要：跨企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)中心將由聯(lián)邦教研部和聯(lián)邦經(jīng)濟(jì)部共同資助。
摘要：當(dāng)前，德國國內(nèi)已在討論通過吸引外來技術(shù)型勞工補(bǔ)充本國勞動(dòng)力市場的方案。德國相關(guān)專家則認(rèn)為，德國每年須吸引40萬外國技術(shù)勞工來解決勞動(dòng)力短缺問題。
摘要：近日，國內(nèi)首部系統(tǒng)分析“雙高計(jì)劃”建設(shè)成效報(bào)告——《“中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”中期建設(shè)報(bào)告》（簡稱《報(bào)告》）由高等教育出版社正式出版。
摘要：既然德國政府對該辦學(xué)項(xiàng)目不滿意，為什么還要出資呢？原因很簡單：這筆資金是由上屆聯(lián)邦政府于2020年批準(zhǔn)的。新一屆政府上臺后，也不得不兌現(xiàn)白紙黑字的承諾。這筆錢將于2024年之前撥付。據(jù)table.media報(bào)道，自民黨籍的聯(lián)邦教育部長貝蒂娜·施塔克-瓦青格（Bettina Stark-Watzinger）本人“已與該項(xiàng)目保持距離”。
摘要：
會(huì)議提出，新一輪職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展的新趨勢、新變革，由好用的資源庫向智能化、智慧化的學(xué)習(xí)平臺邁進(jìn)；要聚焦“能學(xué)、輔教、促改”功能，重構(gòu)國家、省、校三級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫共建共享體系；要以內(nèi)容為王，校企合作推進(jìn)課程體系改革，創(chuàng)新更加個(gè)性化、精準(zhǔn)化、豐富化的教學(xué)方式，重塑教與學(xué)的過程；要建設(shè)顆粒化、可重組的優(yōu)質(zhì)核心課程資源，實(shí)現(xiàn)從教學(xué)資源提供到為智慧化教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變；要探索建立資源庫建設(shè)、應(yīng)用新機(jī)制，激活資源庫持續(xù)迭代更新內(nèi)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)資源庫的可持續(xù)發(fā)展，為職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供新路徑。
摘要：該《目錄》由聯(lián)邦職教所負(fù)責(zé)出版，每兩年發(fā)布一次。
摘要：從未來四年工作重點(diǎn)來看，下一階段聯(lián)盟最為關(guān)注“職業(yè)教育前”（vor der Ausbildung）階段，即從學(xué)習(xí)到就業(yè)之間的過渡階段，強(qiáng)調(diào)為年輕人提供個(gè)性化支持。為此，聯(lián)盟強(qiáng)調(diào)應(yīng)為學(xué)生提供基本能力分析（例如聯(lián)邦就業(yè)局在線測試“Check-U”平臺、在線門戶“ Berufenavi”等），提供就業(yè)方向指導(dǎo)；全面加強(qiáng)青年就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)作用，為其提供更多人力和財(cái)力支持
摘要：供需對接就業(yè)育人項(xiàng)目分為定向人才培養(yǎng)培訓(xùn)、就業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)基地建設(shè)、人力資源提升、重點(diǎn)領(lǐng)域校企合作、重點(diǎn)群體就業(yè)幫扶五類。
摘要：德國工會(huì)聯(lián)合會(huì)（DGB）青年秘書克里斯托夫·貝克爾（Kristof Becker）表示，過去從未有如此少的公司提供培訓(xùn)項(xiàng)目。這就是為什么越來越多的年輕人在尋找學(xué)徒機(jī)會(huì)時(shí)感到困難的原因。社會(huì)在他們生命中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期告訴他們：你是不需要的。盡管他們每天在媒體上看到技術(shù)工匠短缺的消息。
摘要：教育部辦公廳發(fā)布關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知，以下為全文:
摘要：職業(yè)教育現(xiàn)場工程師和傳統(tǒng)工程師的培養(yǎng)主體不同。專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃由教育部會(huì)同中國工程院、工信部、國資委、全國工商聯(lián)構(gòu)建聯(lián)合工作機(jī)制。中國工程院指導(dǎo)項(xiàng)目規(guī)劃、推薦相關(guān)專家，參與方案審核。工信部、國資委、全國工商聯(lián)遴選推薦具有培養(yǎng)能力和培養(yǎng)意愿的企業(yè)及學(xué)徒崗位，提出對職業(yè)院校的要求。教育部審核發(fā)布相關(guān)培養(yǎng)計(jì)劃信息，省級教育行政部門組織院校對接行業(yè)企業(yè)，確定合作培養(yǎng)方案并聯(lián)合申報(bào)。
摘要：然而，熟練勞動(dòng)力短缺正對該行業(yè)產(chǎn)生影響。薩克森州有超過76,000人就業(yè)于當(dāng)?shù)氐男酒袠I(yè)，部分歸功于附近的研究機(jī)構(gòu)、與半導(dǎo)體相關(guān)的公司和技術(shù)大學(xué)的集群。游說團(tuán)體預(yù)計(jì)，到2030年，這一數(shù)字將增長到100,000人。但無論是對德國還是對整個(gè)歐洲這個(gè)數(shù)字都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。未來，歐盟希望將全球芯片制造比例從10%提高到20%。德累斯頓希望能成為這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者。
摘要：本次分享的是深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的《產(chǎn)教科融合互促、‘崗課賽’融通提質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)新型集成電路技術(shù)技能人才》產(chǎn)教融合案例。
摘要：本次分享的是巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的產(chǎn)教融合案例——《聚焦七大重點(diǎn)領(lǐng)域精準(zhǔn)發(fā)力 把握機(jī)遇持續(xù)深化產(chǎn)教融合》。
摘要：典型案例共分為城市、企業(yè)、職業(yè)院校、實(shí)訓(xùn)基地、行業(yè)協(xié)會(huì)等五大類
摘要：文件中有兩處集中提及中國，但在發(fā)布會(huì)上，朔爾茨與外交部長貝爾伯克多次談到中國。接受《環(huán)球時(shí)報(bào)》采訪的專家認(rèn)為，雖然文件有對中國的強(qiáng)硬表述，但同時(shí)依然主張合作。
摘要：昨天（6月12日）下午，上海市教育委員會(huì)、同濟(jì)大學(xué)、德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)國際合作聯(lián)合會(huì)、柏林技術(shù)與經(jīng)濟(jì)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、茨維考西薩克森應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、齊陶-格爾利茨應(yīng)用科學(xué)大學(xué)等六方共同簽署關(guān)于合作籌建“上海中德科技大學(xué)”的諒解備忘錄。該諒解備忘錄旨在推進(jìn)合作各方在上海臨港新片區(qū)按照德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)模式新辦一所具有獨(dú)立法人資格的大學(xué)，是上海市為促進(jìn)高水平開放，利用教育試點(diǎn)項(xiàng)目優(yōu)勢，支持臨港新片區(qū)發(fā)展的重要舉
摘要：搜索【中德職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)】公眾號，后臺回復(fù)【人工智能與教學(xué)的未來】可獲取中英文版報(bào)告全文。
摘要：據(jù)悉，這項(xiàng)草案已經(jīng)在近期被提交給德國各州及協(xié)會(huì)進(jìn)行聽證，預(yù)計(jì)在采納各州和協(xié)會(huì)的建議后執(zhí)行。
摘要：每個(gè)項(xiàng)目可推薦1個(gè)候選集訓(xùn)基地。
摘要：統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，源源不斷培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、大國工匠、能工巧匠。
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