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新華網天津11月22日電 11月21日晚，2024世界職業院校技能大賽冠軍總決賽在天津圓滿落幕。經過激烈角逐，天津輕工職業技術學院生產單元數字化改造項目勇奪冠軍，浙江機電職業技術大學、天津海運職業學院獲得亞軍，法國格勒諾布爾阿古斯學校、緬甸瑞波政府技術學院獲得季軍。

世界職業院校技能大賽是由中華人民共和國教育部聯合中國32個部委、行業組織、社會團體等共同舉辦的國際性、公益性職業院校綜合技能競賽。賽事由在中國連續舉辦了16屆的全國職業院校技能大賽發展而來。2024世界職業院校技能大賽以“技炫青春 能創未來”為主題，秉持“精彩、公平、專業、開放”的辦賽理念。

本屆大賽規模空前，吸引來自74個國家和地區的2701所職業學校和機構，共計8121支參賽隊伍、29000余名選手報名參賽。大賽設冠軍1名、亞軍2名、季軍2名，對應獎金分別為50萬元、30萬元、20萬元。大賽總決賽分為爭奪賽、排位賽、冠軍總決賽3個階段。在爭奪賽階段，共評選出金獎857項、銀獎1502項、銅獎2374項，151支優秀隊伍脫穎而出晉級排位賽。經過激烈角逐，3支國內隊伍和2支國際隊伍最終突出重圍，挺進冠軍總決賽。

作為中國職業教育領域一項重大制度創新，2024大賽在傳承中創新、在發展中突破，在全面總結全國職業院校技能大賽16年辦賽經驗的基礎上，結合中國現代職業教育高質量發展改革實踐，實現了賽制的全方位升級。一是立足教育屬性，整合賽道設置。立足職業院校技能大賽教育屬性，按照相似性、可比性原則，結合職業教育專業內涵和教育教學實際，充分考慮國家產業發展方向、重點行業、民生福祉密切相關產業和生產實踐需要，將原來的圍繞19個專業大類設置169個賽項，優化歸并為42個賽道。二是創新參賽形式，強調“三個自主”。參賽隊伍可根據賽道設置，結合專業特點，圍繞生產、管理、服務一線崗位實際需求和實踐要求，自主確定參賽項目名稱、設計參賽內容并選擇參賽設備。三是改革呈現方式，彰顯職業素養。大賽創新性地設置了不同賽段的展示時限——爭奪賽作品需在1小時內完成整體任務展示，排位賽和冠軍總決賽作品則要求在10分鐘內精準展現核心技能。作品呈現特別增設了講解環節，全面考察了選手的團隊協作和表達能力。四是優化評分規則，注重綜合能力。本屆大賽評分體系實現了重大升級，突破了原來單一賽項獨立評分的模式，創新采用“技能水平、職業素養、應用價值、團隊合作、創新創意”五大統一要素對不同賽道參賽作品進行整體評價。這一改革將比賽重心從單純比拼“熟練度”轉向了對綜合能力的全方位考察。

為進一步推進產教融合、促進人才輸送、搭建就業平臺，大賽總決賽期間特別舉辦了企業簽約對接會。在簽約儀式上，多位優秀參賽選手與行業領軍企業簽署就業協議，實現了從賽場到職場的直通對接。

中國職業技術教育學會會長、教育部原副部長魯昕作為大賽組委會代表，為2024年大賽作出突出貢獻的10個省級教育行政部門頒發組織獎。